这 些孩子，从开始学习说话和走路开始，周围接触的科技文化就是智能手机和平板电脑，而那些配置物理键盘的计算机，对他们来说是陈旧过时的，是属于他们父辈 的。触摸屏一代体验计算机是简单直接的，他们与计算机交互**通过屏幕，而不是通过中间介质，比如键盘，鼠标，或是触摸板。
但是，触摸屏却产生了另外一种不一样的距离。触摸屏上无缝的交互，需要依赖于App的无缝包装，并为用户带来*一无二的体验。孩子们可以感受到直接的交互，但是他们却失去了另外一些东西，比如屏幕上的软件到底是如何运作，如何建立，还有它们是如何开发出来的。
当 笔者自己还是孩子的时候，我必须要知道运用一些DOS命令来启动一个程序，浏览一个文件树，或是插入一张软盘，所有这些都曾提醒我，这台电脑不是一个神奇 的入口，而是一台实实在在的机器。另一方面，与触摸屏互动的感觉又是如此自然，以至于有时都会忘记自己使用的设备和使用的App是人为开发的，而正是这种 自然而然的感觉，会让孩子们觉得触摸屏是一个“消费者”，而不是一个“**者”，因此如果下一代想要接触科技的时候，触摸屏并不是一个好的起点。
但是，一款**的App可能会改变上述局面，让触摸屏一代的手指**出更多生命力。这款App应用就是ScratchJr ，它也是Scratch编程语言的iPad的版本。这个工具是由麻省理工大学开发的，专门帮助孩子们进行编程。这款应用没有使用文本，而是采用了联锁的色 彩模块，去模拟逻辑结构和传统的编程语言。Scratch的脚本语言允许用户直接与“sprties(小妖精)”进行交互，sprites是一个卡通形象 的编程助手。 这个助手会向孩子们介绍如何编程，**不需要解释复杂的编程语法，也无需检查bug，Scratch希望孩子们可以积极参与，享受编程的过程。
